Chủ đề Các tiện giao thông.
Chủ điểm nhánh 2: Một số phương tiện giao thông đường thủy
PTTC – KNXH
HOẠT ĐỘNG HỌC

Đề tài




I. Mục đích - Yêu cầu:
- Cháu biết ích lợi của một số phương tiện, biết công dụng của tàu ghe, xuồng… Biết đặc điểm của các phương tiện. xếp chiếc xuồng (ghe…)
* Giaùo duïc phaùt triển thẫm mỹ “Em đi chơi thuyền”.
* Qua đó giáo dục cháu biết yêu thương kính trọng người làm ra một số phương tiện giao thông đường thủy
II. Chuẩn bị:
- Tranh tàu thủy, thuyền bườm, xuồng..
- Giấy để cháu xếp chiếc xuồng.
- 2 bứt tranh đúng, sai (cô kể lại 2 mẫu chuyện về 2 bứt tranh)
III. Tổ chức hoạt động:

Hoạt đông của cô
Dự kiến hoạt động của cháu

* HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định.
- Lớp hát “Em đi chơi thuyền”.
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về cái gì?
- Vậy khi được đi thuyền thì con phải đi như thế nào? Nhờ có ai mà có được thuyền để chở các bạn đi chơi. Các con có yêu thích các phương tiện giao thông đương thủy không?
Hôm nay cô sẽ cho các con nói về sự yêu thích của các bạn về các phương tiện giao thông đường thủy này nhé!
* HOẠT ĐỘNG 2: Quan sát – Thảo luận.
- Cho cháu về 3 nhóm thảo luận.
* HOẠT ĐỘNG 3: Đàm thoại, hỏi ý tưởng và cảm nghĩ của cháu.
- Cô hỏi từng nhóm:
- Cô hỏi từng nhóm:
- Nhóm 1:
+ Cho cháu nói về một bức tranh tàu thủy?
+ Nếu con được đi trên chiếc tàu thủy này thì con phải như thế nào?


+ Các chú dùng tàu thuỷ để canh giữ biển không ngại gian khó, con còn nhỏ thì con phải làm gì để đền đáp công ơn của mình đối với các chú?

- Nhóm 2:
+ Cho cháu nói về một bức tranh thuyền bườm.
+ Người ta dùng chiếc thuyền bườm để đánh bắt cá mang về bán. Nếu được mẹ mua cá về cho các con ăn để không phụ lòng tốt của các chú đánh bắt các thì con phải làm gì? Khi ăn cá thì con nhớ đến công ơn của ai?
- Nhóm 3:
+ Cho cháu nói về một bức tranh chiếc xuồng
+ Ai đã làm ra chiếc xuồng?
+ Nếu nhà con có ba con làm thợ mộc, công việc của ba rất vất vả, khi thấy ba làm mệt thì con làm gì giúp ba?

* Hoạt động 4: Cô kể cho cháu nghe về 2 bức tranh đúng sai.
- Con đã được nghe cô kể 2 mẫu chuyện về 2 böùc tranh. Vậy cho cô biết con nên bắt chước bạn nào? Vì sao?
- Để có được nhiều mẫu thuyền đẹp thì con phải cùng nhau xếp thuyền nhé!
- Trẻ thực hiện, cô bao quát lớp.
- Chọn thuyền đẹp nhận xét.
*Họat động 5: Củng cố
- Nhắc lại đề tài
+GDTT: Các con ạ! giao thông đường thuỷ là một phương tiện giao thông rất cần thiết cho nhu cầu đi lại của con người. Thế nên các chủ phương tiện phải đảm bảo chấp hành luật lệ giao thông không chở quá tải, quá nhiều hành khách, người đi không ngồi trên mui tàu, mỏ bàn đò, mũi phà. Các phương tiện phải chạy theo luồng theo tuyến (ghe tàu lớn chạy ở giữa, ghe xuồng nhỏ chạy trong bờ bên phải ..) trên các phương tiện giao thông phải có áo phao để kịp thời ứng cứu khi tai nạn xảy ra. Ngoài ra nếu được đi trên các phương tiện này thì các con phải ngồi ngay ngắn, không được thò đầu, thò tay ra ngoài nhé!
*Họat động 6: Nhận xét - cắm hoa


- Lớp cùng hát.
- Bài hát “Em đi chơi thuyền”.
- Nói về chiếc thuyền.
- Cháu nói lên theo ý cháu.




- Cháu về nhóm thảo luận.









- Con ngồi ngay ngắn, không được đùa giỡn, không được thò đầu, thò tay ra ngoài.
- Chăm ngoan học giỏi để sau này con làm chú tài công lái tàu thủy canh gát trên biển.


- Con phải ăn hết phần cá mà gấp cho con. Con phải nhớ ơn người dùng thuyền đánh bắt cá.

- Chú thợ mộc.
- Con mút nước mời ba uống, giúp ba thu dọn đồ cho gọn gang, không được phá đồ của ba.

- Cháu nghe cô kể chuyện qua tranh.

- Trẻ về nhóm thực hiện.





* Nhận xét đánh giá cuối ngày: